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Si la escuela no puede vencer a las nuevas tecnologías, ¿por qué no aliarse con ellas?

“Nada de teléfonos móviles en la escuela”, prometió Emmanuel Macron durante su campaña. El proyecto de ley La République en marche (LRM), que prohíbe los teléfonos móviles en los colegios e incluso en algunos institutos franceses, se aprobó el 30 de julio en el Parlamento galo y entra en vigor este semestre.

Menos de diez años después de su aparición, los móviles se han convertido en una parte central de nuestras vidas. Y esta propuesta, de hecho, parece reconocer que la escuela no se ve todavía capaz de afrontar este profundo cambio en nuestras relaciones con la realidad, con los demás y con la información. Y probablemente tenga razón. Puede ser lo más prudente dejar pasar una especie de moratoria antes de afrontar el uso de la tecnología digital en los colegios y centrarse por ahora en lo que la escuela sí sabe hacer. Sobre todo si, más allá de los experimentos puntuales y de las iniciativas personales de los profesores, se trata finalmente de permitir que los móviles entren en el sistema educativo de manera masiva, como ya lo han hecho en otros ámbitos (vida cotidiana, salud, deporte…). Lee el resto de esta entrada

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Cómo enseñar a nuestros hijos un uso responsable en redes

Seguramente, todos estemos de acuerdo en que las redes sociales representan una herramienta básica en el siglo XXI.

La presencia de plataformas sociales tiene aún más peso si hablamos de niños y adolescentes. En cierto sentido, todos dependemos de ellas, pero en el caso de los jóvenes la necesidad de aceptación y valoración por parte de sus compañeros y amigos puede llegar a ser realmente problemática.

Instagram, Snapchat, Facebook, Twitter o Youtube son algunos de los muchos medios que conviven con nuestros hijos prácticamente desde que se levantan hasta que dejan el telrfono encima de la mesilla de noche (o debajo de la almohada). En estas plataformas se gestionan muchas de las personalidades de los más pequeños de la casa: dan y reciben (o no) apoyo emocional, toman conciencia de las experiencias.

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La tecnología es una oportunidad y está modificando la educación

Queremos compartir una noticia sobre la proyección de Microsoft, respecto a su interés comercial con la educación, porque parece que pronto ofrecerá una herramienta que va a influir mucho en el mundo educativo. Sin embargo, para los que lean este artículo, es bueno recordar que no pocos Estados, en algunos lugares del mundo, tienen una deuda social con sus niños y jóvenes respecto a las infraestructuras y recursos escolares. Sin embargo, también hay lugares en que cuentan con infraestructura y tecnologías que facilitan la enseñanza – aprendizaje, y Microsoft aspira a que un nuevo modelo educativo usará la tecnología como base para ser inclusivo.

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¿Regalo un tablet o un robot a un niño? Mitos, realidades y juguetes recomendados sobre la tecnología para niños

El tablet sigue siendo un regalo para niños muy recurrido en estas fechas. También productos que se venden como tecnológicos, drones, robots y los tan de moda juguetes STEM. Pero, ¿son realmente regalos que les ayudan a apasionarse por la tecnología? ¿Sirven para que aprendan o se interesen por la tecnología? Reflexionamos sobre qué regalar y qué no regalar a los niños para que se apasionen por la tecnología.

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La tecnología que viene

Desde bolígrafos que enseñan ortografía hasta anillos que permiten leer a los invidentes o pizarras transparentes. El futuro nos reserva un abanico de dispositivos que nos ayudarán a mejorar las clases o la motivación de los alumnos.

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Las personas con problemas de visión podrán, en el futuro, leer textos impresos gracias a este anillo que, aunque no ha sido especialmente pensado para el ámbito educativo, tiene algunas aplicaciones extraordinarias en este entorno. ¿Su función? Leer en voz alta con sólo pasar el dedo por encima.

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Las TIC en las aulas : Experiencias latinoamericanas

Enfocando las problemáticas derivadas del impacto que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tienen en la educación, Las TIC en las aulas. Experiencias latinoamericanas recupera y comparte los hallazgos obtenidos a través de investigaciones realizadas en aulas de escuelas de la región; la experiencia de numerosos docentes, formadores de formadores y especialistas; y los aportes teóricos y prácticos de expertos internacionales dedicados a la tecnología educativa. El libro orienta en el diseño y en la implementación de iniciativas TIC en el ámbito educativo y facilita, con riqueza de ejemplos inspiradores, recursos e ideas prácticas que hacen posible una integración eficaz y reflexiva de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje

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Gobierno prevé iniciar producción de tabletas para estudiantes universitarios en 2014

Gobierno prevé iniciar producción de tabletas para estudiantes universitarios en 2014

 A partir del próximo año, el Gobierno producirá y entregará tabletas a los más de 2 millones 500 mil universitarios existentes en el país.

“Esto es parte del plan para fortalecer la educación en el país a través del acceso a las nuevas tecnologías; se pretende que exista una continuidad desde la educación primaria con las Canaimitas y ahora en la educación universitaria con las tabletas, ambas herramientas producidas en nuestro país”, resaltó el ministro del Poder Popular para la Educación Superior, Pedro Calzadilla, citado en nota de prensa.

El titular del despacho comentó que para la distribución de las tabletas se realizarán mesas de trabajo conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Innovación, donde se fijarán los cronogramas de producción, inversión, ciclos y prioridades de entrega.

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