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40 herramientas para trabajar el emprendimiento en clase

40 herramientas para trabajar el emprendimiento en clase [Infografía]

La LOMCE establece nuevas asignaturas optativas relacionadas con el emprendimiento, la empresa y la economía: Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial para primer ciclo de Secundaria, e Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial y Economía para 4º de Secundaria. Con estas materias no solo se desarrolla la competencia de sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, sino que además se trabaja la comunicación lingüística, la competencia para aprender a aprender, la competencia matemática, las competencias sociales y cívicas y, si además aprovechas la tecnología en el aula, la competencia digital.

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Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas

Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas

Publicar un periódico o una revista escolar es una actividad que, además de motivar a tus alumnos a aprender, les ayuda a desarrollar distintas capacidades, como la competencia lingüística, la competencia digital, la alfabetización mediática o la creatividad.

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EDPUZZLE. Enseña con vídeo y evalúa a tus alumnos.

Uno de los recursos añadidos a nuestra gran lista de aplicaciones educativas es EDpuzzle para que nuestros alumnos puedan aprender de una forma mas amena . Está demostrado que los recursos audiovisuales son una fuente de inspiración tanto para docentes como para alumnos.

Así que desde nuestra invitamos a los docentes a experimentar la interactividad que proporciona no solo ver el video y comentarlo con los alumnos sino poder realizar preguntas desde el mismo video, Edpuzzle es una herramienta web que nos permite:

  • Explicar un vídeo con las propias palabras del profesor.
  • Añadir notas de audio en cualquier parte del vídeo que hayamos seleccionado de youtube, de khan academy. Dichas notas pueden ayudarnos a introducir un concepto (que va a ser visualizado a continuación), a hacer una puntualización o incluso aclarar algún aspecto que ha sido visualizado con anterioridad en el vídeo.
  • Poder realizar preguntas o crear formularios tipo test  en cualquier parte del vídeo, que nos permitan conocer si los alumnos han entendido bien el fragmento de vídeo que han visualizado con anterioridad.
  • Poder comprobar si los alumnos han visualizado el vídeo en su totalidad y evaluar si han entendido bien el contenido expuesto en el vídeo comprobando rápidamente las contestaciones que han sido dadas por los alumnos a dichas preguntas.

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Top 5 de redes sociales para docentes

Estar en redes sociales nos permite a los profesores realizar un trabajo personalizado, de manera natural y casi por consecuencia reconocemos lo que identifica a nuestros estudiantes y en base a ellas , fortalecemos sus intereses. A lo largo de años de trabajo en redes, he visto nacer tantos proyectos, plataformas digitales de moda, juegos online, blogs, apoyando diferentes causas, generando espacios incluso para creaciones musicales.

La satisfacción que trae en ellos, el fortalecimiento de su auto estima, la importancia que reconocen en el aprendizaje es simplemente motivador. Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación entre profesores y estudiantes por esta razón he seleccionado las 5 mejores redes sociales que los docentes podemos utilizar.

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