Cómo preparar a los preescolares para aprender matemáticas

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Si es padre de un niño en edad preescolar, es posible que se pregunte cómo puede ayudar a que su hijo tenga éxito una vez que ingrese al jardín de infantes.

A estas alturas, probablemente haya escuchado sobre la importancia de leer y hablar con su hijo para apoyar sus habilidades de lenguaje y alfabetización . Incluso puede haber hecho que leer, hablar y aprender el ABC sea parte de su rutina diaria.

¿Pero sabía que también puede apoyar el aprendizaje de las matemáticas de su hijo durante las interacciones cotidianas en el hogar ?

Llevamos a cabo investigaciones que tienen como objetivo definir la amplia gama de habilidades tempranas que respaldan el pensamiento matemático . Nuestro objetivo es familiarizar a los padres con el importante papel que pueden desempeñar como primer maestro de su hijo para sentar las bases para aprender matemáticas.

1 = uno = una manzana

Los niños pequeños necesitan desarrollar varias habilidades numéricas diferentes. Por ejemplo, necesitan dominar el conteo en voz alta del uno al 10 y más y aprender a identificar números escritos como 2 y 4.

Además, los niños pequeños deben darse cuenta de que cada palabra y símbolo numérico representa una cantidad específica de objetos . Es decir, la palabra hablada “cuatro” y el número escrito 4 son lo mismo que cuatro galletas o cuatro manzanas. Necesitan saber que pueden contar para determinar cuántos elementos hay en un conjunto .

Los niños pequeños también están comenzando a comprender los conceptos de suma y resta , incluso si no pueden hacer las matemáticas por sí mismos. Y necesitan comenzar a ver qué números son más grandes o más pequeños que otros.

Donde estan las cosas

Los niños pequeños también necesitan desarrollar habilidades espaciales para prepararse para aprender matemáticas .

Los ejemplos incluyen recordar y reproducir una serie de eventos , como dónde y en qué orden se iluminan diferentes partes de un juguete.

Un tipo diferente de habilidad espacial permite a los niños imaginar cómo se vería una forma, como un cuadrado, si la partiera por la mitad y cambiara su orientación.

Viendo patrones

Otra habilidad que puede parecer menos directamente relacionada con las matemáticas es hacer y comprender patrones , secuencias que siguen una regla.

Los patrones repetitivos simples son especialmente apropiados para niños pequeños. Siguen una regla de que una parte de la secuencia se repite una y otra vez. Por ejemplo, en un patrón rojo-azul-rojo-azul-rojo-azul, esa parte es rojo-azul.La investigadora de la Universidad de Vanderbilt, Erica Zippert, recomienda que los padres alienten a los niños pequeños a reconocer patrones y relaciones espaciales, junto con los números, para prepararse para aprender matemáticas.

Apoyando las habilidades matemáticas en casa

Cuando las familias de niños pequeños realizan actividades cotidianas que apoyan las matemáticas tempranas en el hogar, tienden a centrarse en actividades relacionadas con los números relacionadas con la enseñanza directa de contar y nombrar números.

Para obtener los mejores resultados, ramifícate. Puede apoyar las habilidades numéricas mediante juegos de mesa y juegos de cartas .

Los juegos de mesa clásicos como Chutes y Ladders ayudan a los niños a aprender a reconocer los números escritos en los espacios y las hilanderías. También ayudan a los niños a ver los números ordenados, lo que les permite saber mejor cuál de los dos números es más grande .

Los naipes son especialmente útiles para aprender a reconocer números escritos y para contar y etiquetar conjuntos de objetos, como todas las espadas o diamantes. Además, los juegos de cartas simples como War pueden alentar a las familias a comparar directamente el tamaño de los números uno al lado del otro .

Las tarjetas también pueden sentar las bases para aprender la resta cuando los niños intentan comparar las cantidades de tarjetas con mayor precisión. Por ejemplo, el 5 de corazones tiene dos corazones más que el 3 de corazones.

Para apoyar las habilidades espaciales, la investigación sugiere involucrar a su hijo en el juego con rompecabezas , bloques y formas . Cuando los padres y los niños realizan estas actividades juntos, naturalmente usan palabras espaciales y direccionales como “encima”, “debajo” y “al lado” que ayudan a los niños a prepararse para aprender estos conceptos en la escuela.

Al mismo tiempo, los niños pueden comenzar a imaginar cómo crear formas y otros objetos a partir de bloques individuales.

Hay muchas formas divertidas y fáciles de enfatizar los patrones en casa.

Una es hacer que los niños completen un espacio en blanco en un patrón modelo: rojo-azul-rojo … rojo-azul. Otra tarea podría implicar mantener un patrón en marcha.

Los preescolares pueden aprender tareas de diseño aún más difíciles .

Estos incluyen replicar patrones con diferentes materiales. Dado un patrón modelo de Legos alternando rojo y azul, los niños pueden hacer el mismo patrón alternativo usando botones anaranjados y verdes u otros elementos que tenga a mano.

Los niños también pueden usar sus habilidades de patrones para ser más hábiles con los números. Por ejemplo, vea si pueden contar números impares: 1, 3, 5, 7, 9. Explique que la regla del patrón es sumar 2 cada vez o saltarse el siguiente número.

Este artículo ha sido publicado originalmente en The Conversation. Puedes leer el artículo original aquí

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Acerca de androidenlaescuela

Reynaldo González - Prof. de Informatica, Desarrollador y Diseñador Web, Especializado en Educacion a Distancia, Diseñador de Recursos Multimedia.

Publicado el 8 septiembre, 2019 en General y etiquetado en , , , , , , , , . Guarda el enlace permanente. 2 comentarios.

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